整個課程圍繞質(zhì)量功能展開QFD(Quality Function Deployment)是把顧客或市場的要求轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)要求、零部件特性、工藝要求、生產(chǎn)要求的多層次演繹分析方法進(jìn)行深入探討與研究。在2天的培訓(xùn)過程中，郭老師摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的寓教于樂教學(xué)模式。讓學(xué)員在整個課程中學(xué)習(xí)熱情高漲、氣氛活躍，最終讓學(xué)員學(xué)習(xí)到：

①理解新品開發(fā)初期QFD工作的必要性；

②理解客戶分類與市場區(qū)隔的重要性；

③掌握針對目標(biāo)市場進(jìn)行顧客需求調(diào)查的方法；

④掌握QFD技術(shù)實(shí)施流程及過程要點(diǎn)；

⑤現(xiàn)場完成一份QFD-I質(zhì)量屋（質(zhì)量展開）和QFD-II質(zhì)量屋（功能展開）范例；

⑥能夠準(zhǔn)確排列設(shè)計(jì)作業(yè)的優(yōu)先級，并識別相互沖突的功能設(shè)計(jì)要求。

兩天的課程結(jié)束后讓學(xué)員們對質(zhì)量功能展開（QFD）有了更加深刻的理解和認(rèn)知，并通過老師綜合考評，成功獲得天行健咨詢權(quán)威《質(zhì)量功能展開（QFD）培訓(xùn)證書》。大家一致認(rèn)為比之前參加的類似培訓(xùn)效果要好太多了，課程實(shí)用性強(qiáng)、接地氣，通過學(xué)習(xí)一定能在以后的工作中深入開展。

培訓(xùn)現(xiàn)場：

部分學(xué)員評價：

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服務(wù)項(xiàng)目
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